La participación de los padres en la educación formal y los resultados positivos esperados en los niños de entre 5 y 6 años respecto al proceso de alfabetización inicial en el jardín del Manzano, JII no. 4 de 3ro. Año 2017 Barrio Monserrat

El presente trabajo demuestra la relación positiva existente entre la participación de los padres y el proceso de alfabetización inicial.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Berisso, Adriana Gabriela
Otros Autores:	Valdez, Gabriela
Formato:	Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Flores 2017
Materias:	TESINA PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA PROCESO DE APRENDIZAJE RELACION FAMILIA-ESCUELA LECTOESCRITURA ALFABETIZACION
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14340/46
Aporte de:	Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores

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