Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales

Esta investigación propone un pantallazo sobre cómo las estrategias de afrontamiento influyen de manera adecuada o inadecuada durante la ansiedad ante exámenes en los estudiantes universitarios desde tres modos de afrontamiento: la evitación, la preocupación y la catarsis, respectivamente contemplad...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brinso, Damián
Otros Autores: Pérez Lugones, María Florencia
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2019
Materias:
ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
ESTUDIANTES
ANSIEDAD
ESTRES
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/389
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-389
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-3892024-08-15T19:37:53Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/389 Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales 2019 Brinso, Damián Pérez Lugones, María Florencia Universidad de Flores spa ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO ESTUDIANTES ANSIEDAD ESTRES Esta investigación propone un pantallazo sobre cómo las estrategias de afrontamiento influyen de manera adecuada o inadecuada durante la ansiedad ante exámenes en los estudiantes universitarios desde tres modos de afrontamiento: la evitación, la preocupación y la catarsis, respectivamente contempladas como afrontamientos conductuales, cognitivos y afectivos. Fil: Brinso, Damián. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
ESTUDIANTES
ANSIEDAD
ESTRES
spellingShingle ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
ESTUDIANTES
ANSIEDAD
ESTRES
Brinso, Damián
Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales
topic_facet ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
ESTUDIANTES
ANSIEDAD
ESTRES
description Esta investigación propone un pantallazo sobre cómo las estrategias de afrontamiento influyen de manera adecuada o inadecuada durante la ansiedad ante exámenes en los estudiantes universitarios desde tres modos de afrontamiento: la evitación, la preocupación y la catarsis, respectivamente contempladas como afrontamientos conductuales, cognitivos y afectivos.
author2 Pérez Lugones, María Florencia
author_facet Pérez Lugones, María Florencia
Brinso, Damián
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
acceptedVersion
author Brinso, Damián
author_sort Brinso, Damián
title Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales
title_short Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales
title_full Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales
title_fullStr Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales
title_full_unstemmed Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales
title_sort estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales
publisher Universidad de Flores
publishDate 2019
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/389
work_keys_str_mv AT brinsodamian estrategiasdeafrontamientomasrecurrentesenestudiantesuniversitariosantelaansiedadenexamenesorales
_version_ 1832433548350455808

Ejemplares similares