Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria

La motivación ha sido un tópico de interés para el análisis de distintos procesos del ser humano. En este caso el planteo que interesa desarrollar en esta investigación, es el estudio de la motivación hacia el aprendizaje en el contexto escolar. Considerando que la profundización en el conocimiento...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flores, Verónica
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2017
Materias:
MOTIVACION
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
FORMACION DOCENTE
AMBIENTE EDUCACIONAL
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/366
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-366
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-3662024-10-03T21:57:49Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/366 Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria 2017 Flores, Verónica Universidad de Flores spa MOTIVACION PSICOLOGIA EDUCACIONAL ENSEÑANZA APRENDIZAJE FORMACION DOCENTE AMBIENTE EDUCACIONAL La motivación ha sido un tópico de interés para el análisis de distintos procesos del ser humano. En este caso el planteo que interesa desarrollar en esta investigación, es el estudio de la motivación hacia el aprendizaje en el contexto escolar. Considerando que la profundización en el conocimiento de las perspectivas de los alumnos sobre la motivación podría aportar información que resulte relevante para poder pensar estrategias didácticas orientadas al logro de aprendizajes más eficaces. Fil: Flores, Verónica. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic MOTIVACION
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
FORMACION DOCENTE
AMBIENTE EDUCACIONAL
spellingShingle MOTIVACION
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
FORMACION DOCENTE
AMBIENTE EDUCACIONAL
Flores, Verónica
Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria
topic_facet MOTIVACION
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
FORMACION DOCENTE
AMBIENTE EDUCACIONAL
description La motivación ha sido un tópico de interés para el análisis de distintos procesos del ser humano. En este caso el planteo que interesa desarrollar en esta investigación, es el estudio de la motivación hacia el aprendizaje en el contexto escolar. Considerando que la profundización en el conocimiento de las perspectivas de los alumnos sobre la motivación podría aportar información que resulte relevante para poder pensar estrategias didácticas orientadas al logro de aprendizajes más eficaces.
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
acceptedVersion
author Flores, Verónica
author_facet Flores, Verónica
author_sort Flores, Verónica
title Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria
title_short Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria
title_full Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria
title_fullStr Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria
title_full_unstemmed Motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria
title_sort motivación para el aprendizaje de idioma inglés en escuela secundaria
publisher Universidad de Flores
publishDate 2017
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/366
work_keys_str_mv AT floresveronica motivacionparaelaprendizajedeidiomainglesenescuelasecundaria
_version_ 1832433520938582016

Ejemplares similares