Modalidades de planificación y selección de saberes de docentes de Educación Física
La presente investigación de carácter explorativa-descriptiva se encuentra enmarcada en un posicionamiento ideológico humanístico-crítico que intenta demostrar a través de entrevistas semi-estructuradas de qué manera hoy en día docentes de Educación Física de los niveles inicial y primario de la Pro...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Flores
2017
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/341 |
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I89-R270-20.500.14340-3412025-10-09T20:32:23Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/341 Modalidades de planificación y selección de saberes de docentes de Educación Física 2017 Beccaria, Miguel Ángel Gómez Smyth, Leonardo Universidad de Flores spa EDUCACION FISICA PRACTICA PEDAGOGICA METODO DE PLANIFICACION PLAN DE ESTUDIOS CULTURA CORPORAL INNOVACION La presente investigación de carácter explorativa-descriptiva se encuentra enmarcada en un posicionamiento ideológico humanístico-crítico que intenta demostrar a través de entrevistas semi-estructuradas de qué manera hoy en día docentes de Educación Física de los niveles inicial y primario de la Provincia de Buenos Aires llevan adelante sus prácticas en relación a sus modalidades de planificación y saberes de la cultura corporal que seleccionan para llevar adelante su tarea. Además de manifestar cual es su concepción de Educación Física y cuál es la función social que a ella le otorgan. Fil: Beccaria, Miguel Ángel. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf |
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