Características clínicas y sociodemográficas de las cervicalgias en estudiantes universitarios : un análisis bibliográfico

El presente trabajo final de Integración constituye un análisis bibliográfico cuyo objetivo principal fue sintetizar el conocimiento actual sobre las características clínicas y sociodemográficas de la cervicalgia (dolor de cuello) en estudiantes universitarios. El estudio buscó identificar las brech...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Heffner, Ignacio
Otros Autores: Aguiar, Ivanna Beatriz
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/3259
Aporte de:
id I89-R270-20.500.14340-3259
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spelling I89-R270-20.500.14340-32592026-05-07T14:25:51Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/3259 Características clínicas y sociodemográficas de las cervicalgias en estudiantes universitarios : un análisis bibliográfico 2025 Heffner, Ignacio Aguiar, Ivanna Beatriz Universidad de Flores spa DOLOR DE CUELLO ESTUDIANTES ENSEÑANZA SUPERIOR DISPOSITIVOS MOVILES KINESIOLOGIA El presente trabajo final de Integración constituye un análisis bibliográfico cuyo objetivo principal fue sintetizar el conocimiento actual sobre las características clínicas y sociodemográficas de la cervicalgia (dolor de cuello) en estudiantes universitarios. El estudio buscó identificar las brechas y tendencias para proponer intervenciones en el campo del movimiento humano y la rehabilitación. En síntesis, la cervicalgia en estudiantes universitarios es una patología multifactorial determinada por la interacción de factores comportamentales, psicosociales y demográficos. El dolor cervical no solo genera molestias localizadas, sino que se traduce en un impacto negativo en el rendimiento académico y la calidad de vida relacionada con la salud. Para la Kinesiología y Fisiatría, los resultados de esta revisión tienen una implicancia directa en un diagnóstico temprano y una intervención preventiva. En el primero, resaltan la necesidad de implementar programas de cribado y evaluación funcional en las universidades, mientras que, en la segunda, se hace imperativa la creación de programas de intervención que se centren en la educación postural, el diseño de pausas activas y la modificación de los hábitos de uso de dispositivos móviles, además de la promoción de la actividad física como factor protector. Este trabajo final de Integración no sólo consolida el conocimiento, sino que también establece las bases para futuras investigaciones de carácter longitudinal y para el diseño de estrategias de prevención específicas en el ámbito de la salud universitaria. Fil: Heffner, Ignacio. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
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