Estrategias didácticas sobre identidad de género en el marco de la educación sexual integral en el secundario de una escuela técnica pública de General Belgrano en el año 2024

En el presente trabajo de investigación se explora y describen las estrategias que implementan los docentes para trabajar la identidad de género en el interior del aula. Este tema surge por la inquietud de observar un trato diferente en una institución educativa a la que asistían personas de un solo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ludueña, Daniela Elizabeth
Otros Autores: Carísimo, Iliana Carolina
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2025
Materias:
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
IDENTIDAD DE GENERO
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ENSEÑANZA PUBLICA
ESCUELAS TECNICAS
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/3147
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-3147
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