Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general establecer las relaciones entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en las clases de educación física en las escuelas del nivel medio del sistema e...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Orazi, Sonia Cecilia
Otros Autores: Riccetti, Ana Elisa
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2019
Materias:
MOTIVACION
PSICOLOGIA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
FRACASO ESCOLAR
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/308
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-308
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-3082025-07-24T20:03:43Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/308 Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas 2019 Orazi, Sonia Cecilia Riccetti, Ana Elisa Gómez, Valeria Universidad de Flores spa MOTIVACION PSICOLOGIA ENSEÑANZA SECUNDARIA FRACASO ESCOLAR El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general establecer las relaciones entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en las clases de educación física en las escuelas del nivel medio del sistema educativo formal argentino. Fil: Orazi, Sonia Cecilia. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Argentina
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic MOTIVACION
PSICOLOGIA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
FRACASO ESCOLAR
spellingShingle MOTIVACION
PSICOLOGIA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
FRACASO ESCOLAR
Orazi, Sonia Cecilia
Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas
topic_facet MOTIVACION
PSICOLOGIA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
FRACASO ESCOLAR
description El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general establecer las relaciones entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en las clases de educación física en las escuelas del nivel medio del sistema educativo formal argentino.
author2 Riccetti, Ana Elisa
author_facet Riccetti, Ana Elisa
Orazi, Sonia Cecilia
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
acceptedVersion
author Orazi, Sonia Cecilia
author_sort Orazi, Sonia Cecilia
title Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas
title_short Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas
title_full Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas
title_fullStr Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas
title_full_unstemmed Relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas
title_sort relación entre la frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesor@s y la motivación autodeterminada de l@s estudiantes en la clase de educación física en las escuelas medias argentinas
publisher Universidad de Flores
publishDate 2019
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/308
work_keys_str_mv AT orazisoniacecilia relacionentrelafrustraciondelasnecesidadespsicologicasbasicasdelsprofesorsylamotivacionautodeterminadadelsestudiantesenlaclasedeeducacionfisicaenlasescuelasmediasargentinas
_version_ 1843576786913329152

Ejemplares similares