Frustración de las necesidades psicológicas básicas en profesorxs e intención de mantenerse físicamente activxs en estudiantes del nivel medio del sistema educativo formal argentino

Nuestro trabajo de investigación establece relaciones entre las variables frustración de las necesidades psicológicas básicas en profesorxs y la intención de mantenerse físicamente activxs en estudiantes del nivel medio del sistema educativo formal argentino.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bergara, Eduardo
Otros Autores: Gómez, Valeria
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2019
Materias:
EDUCACION FISICA
ESTUDIANTES
ENSEÑANZA SECUNDARIA
DOCENTES
FRACASO ESCOLAR
PSICOLOGIA COGNITIVA
MOTIVACION
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/306
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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