Prácticas docentes en la enseñanza de las matemáticas en el primer ciclo de primaria frente a aulas heterogéneas : una mirada desde la psicopedagogía

El presente trabajo de investigación, de enfoque cualitativo, tiene como propósito analizar las prácticas docentes en la enseñanza de las matemáticas en el primer ciclo de la educación primaria en contextos de aulas heterogeneas, desde una perspectiva psicopedagógica. A partir de entrevistas semiest...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flores Gamarra, Gimena
Otros Autores: Adán, Mariel
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2025
Materias:
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
ENSEÑANZA PRIMARIA
PSICOPEDAGOGIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2963
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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