Impactos de la formación docente sobre tecnología educativa en las prácticas de enseñanza en el nivel superior

Esta investigación exploró desde la perspectiva de los docentes las repercusiones sobre la formación en tecnología educativa en la práctica pedagógica docente en el nivel terciario de la Provincia de Buenos Aires en el año 2024. Se utilizó un enfoque cualitativo a partir de entrevistas a docentes en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Balderrama, Mercedes Alejandra
Otros Autores:	Gómez Zeliz, Julieta
Formato:	Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Flores 2024
Materias:	ENSEÑANZA SUPERIOR FORMACION DOCENTE COMPETENCIA DIGITAL INNOVACION EDUCATIVA PRACTICA DOCENTE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14340/2925
Aporte de:	Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores

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Impactos de la formación docente sobre tecnología educativa en las prácticas de enseñanza en el nivel superior

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