El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo

En el presente trabajo se abordará como la violencia afecta en los niños, como autores o como víctimas, siendo un motivo de preocupación en la mayoría de los países del mundo. Durante el análisis, se destacarán factores primordiales para la formación de un niño: la familia como función primaria, ya...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Laplace, Anabella Nadine
Otros Autores: Malfet, Cynthia
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2019
Materias:
INFANCIA
APRENDIZAJE
FAMILIA
VIOLENCIA DOMESTICA
CONTEXTO SOCIAL
CALIDAD DE VIDA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/272
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-272
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-2722025-11-20T14:46:35Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/272 El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo 2019 Laplace, Anabella Nadine Malfet, Cynthia Ungaretti, Joaquín Müller, Mariela Universidad de Flores spa INFANCIA APRENDIZAJE FAMILIA VIOLENCIA DOMESTICA CONTEXTO SOCIAL CALIDAD DE VIDA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA En el presente trabajo se abordará como la violencia afecta en los niños, como autores o como víctimas, siendo un motivo de preocupación en la mayoría de los países del mundo. Durante el análisis, se destacarán factores primordiales para la formación de un niño: la familia como función primaria, ya que está considerada como el primer agente socializador del niño y el más determinante en la instauración de modelos apropiados de funcionamiento social. Fil: Laplace, Anabella Nadine. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Buenos Aires (Argentina)
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic INFANCIA
APRENDIZAJE
FAMILIA
VIOLENCIA DOMESTICA
CONTEXTO SOCIAL
CALIDAD DE VIDA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
spellingShingle INFANCIA
APRENDIZAJE
FAMILIA
VIOLENCIA DOMESTICA
CONTEXTO SOCIAL
CALIDAD DE VIDA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Laplace, Anabella Nadine
El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo
topic_facet INFANCIA
APRENDIZAJE
FAMILIA
VIOLENCIA DOMESTICA
CONTEXTO SOCIAL
CALIDAD DE VIDA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
description En el presente trabajo se abordará como la violencia afecta en los niños, como autores o como víctimas, siendo un motivo de preocupación en la mayoría de los países del mundo. Durante el análisis, se destacarán factores primordiales para la formación de un niño: la familia como función primaria, ya que está considerada como el primer agente socializador del niño y el más determinante en la instauración de modelos apropiados de funcionamiento social.
author2 Malfet, Cynthia
author_facet Malfet, Cynthia
Laplace, Anabella Nadine
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
acceptedVersion
author Laplace, Anabella Nadine
author_sort Laplace, Anabella Nadine
title El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo
title_short El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo
title_full El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo
title_fullStr El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo
title_full_unstemmed El aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en Buenos Aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo
title_sort el aprendizaje en construcción-violencia en desconstrucción : abordaje de la violencia desde la mirada de niños y adultos en buenos aires, facilitando herramientas para análisis y modalidades de intervención del psicopedagogo
publisher Universidad de Flores
publishDate 2019
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/272
work_keys_str_mv AT laplaceanabellanadine elaprendizajeenconstruccionviolenciaendesconstruccionabordajedelaviolenciadesdelamiradadeninosyadultosenbuenosairesfacilitandoherramientasparaanalisisymodalidadesdeintervenciondelpsicopedagogo
_version_ 1851820967801651200

Ejemplares similares