Educar desde el vínculo, reescribiendo límites : la implementación de la disciplina positiva

La transmisión del aprendizaje abre un abanico de posibilidades, ofreciendo diversas alternativas a considerar. En este caso, el siguiente estudio de investigación de naturaleza cuantitativa examina el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños y jóvenes mediante el enfoque de la disciplina p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torres, Yamila
Otros Autores: Muldowney, Marcela Edith
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2025
Materias:
APRENDIZAJE
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
PRACTICA DOCENTE
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2678
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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