Estrategias docentes en la inclusión de niños de primaria con necesidades educativas especiales, ciudad de Arrecifes

En el presente trabajo se estudian las estrategias docentes en la inclusión de niños de primaria con necesidades educativas especiales. Se parte de la idea que la inclusión educativa es un derecho fundamental. Los resultados obtenidos dieron cuenta que las docentes entrevistadas presentan una compre...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gizzi, Antonella
Otros Autores: Sambataro, Karina
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2018
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
INTEGRACION ESCOLAR
EDUCACION INCLUSIVA
PAPEL DEL DOCENTE
ENSEÑANZA PRIMARIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/262
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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