Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios

La presente investigación está orientada a comprender las experiencias subjetivas de ansiedad y adaptación en estudiantes universitarios migrantes internos provenientes de distintas provincias argentinas que residen en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de un enfoque cualitativo fenomenol...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Súarez, Marilina Elizabeth
Otros Autores: Nadal, Mónica Zaida
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2619
Aporte de:
id I89-R270-20.500.14340-2619
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-26192025-08-21T18:36:28Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/2619 Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios 2025 Pérez Súarez, Marilina Elizabeth Nadal, Mónica Zaida Universidad de Flores spa ANSIEDAD ADAPTACION DEL ESTUDIANTE MIGRACION ENSEÑANZA SUPERIOR La presente investigación está orientada a comprender las experiencias subjetivas de ansiedad y adaptación en estudiantes universitarios migrantes internos provenientes de distintas provincias argentinas que residen en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de un enfoque cualitativo fenomenológico y mediante entrevistas semiestructuradas, se exploraron sus vivencias emocionales, los desafíos de adaptación y las estrategias de afrontamiento durante su tránsito migratorio-académico. Los resultados muestran que enfrentan ansiedad frecuente vinculada a exigencias académicas, sociales y económicas, junto a dificultades materiales y emocionales como el desarraigo y la soledad. Para afrontar estas situaciones, recurren a prácticas de autocuidado, mantienen vínculos afectivos a distancia y construyen redes locales, aunque algunas conductas evitativas aumentan su aislamiento. A pesar de ello, desarrollan recursos personales y resignifican su identidad, logrando una adaptación progresiva que fortalece su bienestar y proyecto académico. A diferencia de investigaciones previas centradas en intervenciones institucionales, se aporta evidencia cualitativa sobre las estrategias cotidianas personales y redes informales de apoyo que los migrantes internos construyen. Además, visibiliza transformaciones subjetivas relacionadas con el fortalecimiento de la autonomía, la construcción de la identidad migrante y la resignificación cultural. A partir de estos hallazgos, se proponen intervenciones integrales que consideren la adaptación emocional y social, fomentando instituciones flexibles y sensibles, además de fortalecer redes comunitarias y recursos personales para mejorar el bienestar y la inclusión. Fil: Pérez Súarez, Marilina Elizabeth. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Buenos Aires (Argentina)
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic ANSIEDAD
ADAPTACION DEL ESTUDIANTE
MIGRACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
spellingShingle ANSIEDAD
ADAPTACION DEL ESTUDIANTE
MIGRACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
Pérez Súarez, Marilina Elizabeth
Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
topic_facet ANSIEDAD
ADAPTACION DEL ESTUDIANTE
MIGRACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
description La presente investigación está orientada a comprender las experiencias subjetivas de ansiedad y adaptación en estudiantes universitarios migrantes internos provenientes de distintas provincias argentinas que residen en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de un enfoque cualitativo fenomenológico y mediante entrevistas semiestructuradas, se exploraron sus vivencias emocionales, los desafíos de adaptación y las estrategias de afrontamiento durante su tránsito migratorio-académico. Los resultados muestran que enfrentan ansiedad frecuente vinculada a exigencias académicas, sociales y económicas, junto a dificultades materiales y emocionales como el desarraigo y la soledad. Para afrontar estas situaciones, recurren a prácticas de autocuidado, mantienen vínculos afectivos a distancia y construyen redes locales, aunque algunas conductas evitativas aumentan su aislamiento. A pesar de ello, desarrollan recursos personales y resignifican su identidad, logrando una adaptación progresiva que fortalece su bienestar y proyecto académico. A diferencia de investigaciones previas centradas en intervenciones institucionales, se aporta evidencia cualitativa sobre las estrategias cotidianas personales y redes informales de apoyo que los migrantes internos construyen. Además, visibiliza transformaciones subjetivas relacionadas con el fortalecimiento de la autonomía, la construcción de la identidad migrante y la resignificación cultural. A partir de estos hallazgos, se proponen intervenciones integrales que consideren la adaptación emocional y social, fomentando instituciones flexibles y sensibles, además de fortalecer redes comunitarias y recursos personales para mejorar el bienestar y la inclusión.
author2 Nadal, Mónica Zaida
author_facet Nadal, Mónica Zaida
Pérez Súarez, Marilina Elizabeth
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
author Pérez Súarez, Marilina Elizabeth
author_sort Pérez Súarez, Marilina Elizabeth
title Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
title_short Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
title_full Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
title_fullStr Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
title_full_unstemmed Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
title_sort ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
publisher Universidad de Flores
publishDate 2025
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/2619
work_keys_str_mv AT perezsuarezmarilinaelizabeth ansiedadyadaptacionenmigrantesinternosuniversitarios
_version_ 1843576784959832064