Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios
La presente investigación está orientada a comprender las experiencias subjetivas de ansiedad y adaptación en estudiantes universitarios migrantes internos provenientes de distintas provincias argentinas que residen en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de un enfoque cualitativo fenomenol...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Flores
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/2619 |
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I89-R270-20.500.14340-26192025-08-21T18:36:28Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/2619 Ansiedad y adaptación en migrantes internos universitarios 2025 Pérez Súarez, Marilina Elizabeth Nadal, Mónica Zaida Universidad de Flores spa ANSIEDAD ADAPTACION DEL ESTUDIANTE MIGRACION ENSEÑANZA SUPERIOR La presente investigación está orientada a comprender las experiencias subjetivas de ansiedad y adaptación en estudiantes universitarios migrantes internos provenientes de distintas provincias argentinas que residen en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de un enfoque cualitativo fenomenológico y mediante entrevistas semiestructuradas, se exploraron sus vivencias emocionales, los desafíos de adaptación y las estrategias de afrontamiento durante su tránsito migratorio-académico. Los resultados muestran que enfrentan ansiedad frecuente vinculada a exigencias académicas, sociales y económicas, junto a dificultades materiales y emocionales como el desarraigo y la soledad. Para afrontar estas situaciones, recurren a prácticas de autocuidado, mantienen vínculos afectivos a distancia y construyen redes locales, aunque algunas conductas evitativas aumentan su aislamiento. A pesar de ello, desarrollan recursos personales y resignifican su identidad, logrando una adaptación progresiva que fortalece su bienestar y proyecto académico. A diferencia de investigaciones previas centradas en intervenciones institucionales, se aporta evidencia cualitativa sobre las estrategias cotidianas personales y redes informales de apoyo que los migrantes internos construyen. Además, visibiliza transformaciones subjetivas relacionadas con el fortalecimiento de la autonomía, la construcción de la identidad migrante y la resignificación cultural. A partir de estos hallazgos, se proponen intervenciones integrales que consideren la adaptación emocional y social, fomentando instituciones flexibles y sensibles, además de fortalecer redes comunitarias y recursos personales para mejorar el bienestar y la inclusión. Fil: Pérez Súarez, Marilina Elizabeth. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Buenos Aires (Argentina) |
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La presente investigación está orientada a comprender las experiencias subjetivas de ansiedad y adaptación en estudiantes universitarios migrantes internos provenientes de distintas provincias argentinas que residen en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de un enfoque cualitativo fenomenológico y mediante entrevistas semiestructuradas, se exploraron sus vivencias emocionales, los desafíos de adaptación y las estrategias de afrontamiento durante su tránsito migratorio-académico. Los resultados muestran que enfrentan ansiedad frecuente vinculada a exigencias académicas, sociales y económicas, junto a dificultades materiales y emocionales como el desarraigo y la soledad. Para afrontar estas situaciones, recurren a prácticas de autocuidado, mantienen vínculos afectivos a distancia y construyen redes locales, aunque algunas conductas evitativas aumentan su aislamiento. A pesar de ello, desarrollan recursos personales y resignifican su identidad, logrando una adaptación progresiva que fortalece su bienestar y proyecto académico. A diferencia de investigaciones previas centradas en intervenciones institucionales, se aporta evidencia cualitativa sobre las estrategias cotidianas personales y redes informales de apoyo que los migrantes internos construyen. Además, visibiliza transformaciones subjetivas relacionadas con el fortalecimiento de la autonomía, la construcción de la identidad migrante y la resignificación cultural. A partir de estos hallazgos, se proponen intervenciones integrales que consideren la adaptación emocional y social, fomentando instituciones flexibles y sensibles, además de fortalecer redes comunitarias y recursos personales para mejorar el bienestar y la inclusión. |
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