“Del pararse en la línea… a invitar a jugar”. Un proceso transformador de la práctica docente

“Del pararse en la línea… a invitar a jugar” es un escrito que narra el proceso de innovación de una docente que, formada en un sistema tradicional, reproducía las prácticas que este sistema demandaba e intenta pasar a constituirse en una docente anclada en la educación física crítica, a partir de l...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Notari, Raquel
Otros Autores: Dupuy, Manuel
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2022
Materias:
FORMACION DOCENTE
JUEGO
ENSEÑANZA SUPERIOR
PRACTICA PEDAGOGICA
Universidad de Flores
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2603
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-2603
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