Debatir en el aula y su impacto en la autoestima de los participantes

Vivimos en un contexto educativo donde se deben desarrollar nuevas metodologías de enseñanza encaminadas a la mejora de las competencias de los estudiantes mediante un proceso de aprendizaje proactivo e integral, y donde no podemos olvidarnos de los aspectos internos de la propia persona, como puede...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Romero Reignier, Virginia, Giménez Espert, María del Carmen, Summerfield, Lynn
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2015
Materias:
ADOLESCENCIA
AUTOESTIMA
APRENDIZAJE ACTIVO
DISCUSION
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2417
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-2417
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