Relación entre apoyo social y estrés académico en ingresantes de la carrera de psicología y psicopedagogía

El presente trabajo final integrador está guiado por el propósito principal de analizar la influencia del apoyo social en el estrés académico percibido por los estudiantes de primer año de psicología y psicopedagogía en la Universidad de Flores, sede Comahue. La muestra está compuesta por 51 estudia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vega, Paula Micaela
Otros Autores: Fuhr, Ana Elizabeth
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
ESTUDIANTES
ENSEÑANZA SUPERIOR
PSICOLOGIA
PSICOPEDAGOGIA
ESTRES
APOYO SOCIAL
Universidad de Flores
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2286
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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