El uso excesivo de las pantallas y su impacto en el aprendizaje de adolescentes de 13 a 17 años de edad de un colegio secundario de Los Polvorines

El eje central del presente trabajo es establecer una relación entre el uso excesivo de las pantallas en jóvenes adolescentes y el impacto en el aprendizaje que dicha utilización trae consigo, en un mundo de características predominantes digitales. Esta relación se establece a partir de la perspecti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quaglia, María Esther
Otros Autores: Pérez Varela, María Cecilia
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2025
Materias:
APRENDIZAJE
ESTUDIANTES
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
PSICOPEDAGOGIA
COGNICION
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2242
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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