El imaginario docente sobre la importancia del diagnóstico psicopedagógico en la escuela primaria

Con el diagnóstico psicopedagógico se logra una descripción y comprensión profunda y completa de la personalidad del paciente y su grupo familiar, de su modalidad de aprendizaje, de la significación del no aprender y del funcionamiento de la estructura cognitiva. El objetivo del presente trabajo de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Piedrabuena, María Alejandra
Otros Autores: Baró, Silvana
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
ENSEÑANZA PRIMARIA
DOCENTES
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2178
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-2178
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