Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores en educación física
Esta investigación tiene la intención de invitar a reflexionar sobre las distintas modalidades de planificación de los docentes innovadores de educación física, y de algunos de los distintos temas que ocupan la realidad cotidiana de nuestro trabajo en la educación física escolar formal. Intentar rec...
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| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Flores
2017
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/217 |
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I89-R270-20.500.14340-2172024-12-27T12:10:09Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/217 Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores en educación física 2017 Pereira, Gonzalo Gómez Smyth, Leonardo Universidad de Flores spa EDUCACION FISICA PRACTICA PEDAGOGICA DOCENTES INNOVACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION CULTURA CORPORAL Esta investigación tiene la intención de invitar a reflexionar sobre las distintas modalidades de planificación de los docentes innovadores de educación física, y de algunos de los distintos temas que ocupan la realidad cotidiana de nuestro trabajo en la educación física escolar formal. Intentar reconocer las distintas modalidades de planificación que utilizan estos docentes, y si es con esta herramienta donde cada uno resuelve o intenta llevar a cabo su comprometida tarea. También esta investigación intenta reconocer los distintos saberes que circulan en las clases de educación física, sobre este punto, los docentes entrevistados destacan al deporte, los juegos deportivos, la salud, los cuidados del cuerpo, los hábitos alimenticios e higiene. Fil: Pereira, Gonzalo. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf |
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