La decisión de las mujeres para inscribirse en una carrera de grado entre los treinta y cuarenta años. Un estudio de caso

El presente trabajo, tuvo la pretensión de describir los motivos que influyeron en la toma de decisión al momento de elegir la carrera universitaria que actualmente están cursando. Este análisis se desprende de un estudio mayor sobre la motivación para la elección del ingreso a la Facultad de Psicol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gastaldo, Zulma Gabriela, Rivela, Carolina Viviana, Calderón, Gabriela, Montoya, Gabriela, Medici, María Aldana, Díaz, Cinthia Natali, Latorre, Aymará Inés
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2140
Aporte de:
id I89-R270-20.500.14340-2140
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spelling I89-R270-20.500.14340-21402025-03-27T14:30:05Z urn:issn:3008-9492 https://hdl.handle.net/20.500.14340/2140 La decisión de las mujeres para inscribirse en una carrera de grado entre los treinta y cuarenta años. Un estudio de caso 2025 Gastaldo, Zulma Gabriela Rivela, Carolina Viviana Calderón, Gabriela Montoya, Gabriela Medici, María Aldana Díaz, Cinthia Natali Latorre, Aymará Inés Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires spa MUJER ELECCION PROFESIONAL ENSEÑANZA SUPERIOR MOTIVACION ADULTOS El presente trabajo, tuvo la pretensión de describir los motivos que influyeron en la toma de decisión al momento de elegir la carrera universitaria que actualmente están cursando. Este análisis se desprende de un estudio mayor sobre la motivación para la elección del ingreso a la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de una universidad de gestión privada de Argentina, de mujeres entre 30 y 40 años. Se llevó adelante un estudio de caso con abordaje empírico cualitativo, de corte transversal (Ynoub, 2015). Para el análisis de datos se realizó la codificación del contenido mediante el software Atlas TI Versión 8.4. Los resultados obtenidos permiten afirmar que se encuentran presentes en las percepciones analizadas factores vinculados con fortalezas, obstáculos/debilidades, oportunidades/desafíos y amenazas/riesgos que las participantes debieron atravesar y que influyeron en su toma de decisiones. Fil: Gastaldo, Zulma Gabriela. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Gastaldo, Zulma Gabriela. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires; Argentina. Fil: Rivela, Carolina Viviana. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Díaz, Cinthia Natali. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Latorre, Aymará Inés. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Medici, María Aldana. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Calderón, Gabriela. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
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