Dificultades en la lectoescritura en primer ciclo del nivel primario y su relación desde la intervención psicopedagógica con el abordaje en escuelas privadas de C.A.B.A.

El presente trabajo final integrador de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad de Flores comprende el abordaje institucional respecto a la construcción del sistema de lectoescritura, las dificultades, obstáculos y diferentes tipos de expresiones o errores que surgen durante este proceso...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cutuli, Andrea Carolina
Otros Autores:	Pérez Lugones, María Florencia
Formato:	Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Flores 2024
Materias:	INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA ENSEÑANZA PRIMARIA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE LECTOESCRITURA
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14340/2079
Aporte de:	Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores

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Dificultades en la lectoescritura en primer ciclo del nivel primario y su relación desde la intervención psicopedagógica con el abordaje en escuelas privadas de C.A.B.A.

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