Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil

El siguiente trabajo de investigación examina la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil, enfocándose en su relación con la violencia transgeneracional. Se define a la indefensión aprendida como la percepción de impotencia que desarrolla un individuo tras enfrentarse repetidamente a situ...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: López, Macarena Luján
Otros Autores: Gregorio, Ricardo
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2070
Aporte de:
id I89-R270-20.500.14340-2070
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-20702025-03-12T19:40:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/2070 Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil 2024 López, Macarena Luján Gregorio, Ricardo Universidad de Flores spa DESAMPARO VIOLENCIA DOMESTICA MALTRATO A LOS NIÑOS ADOLESCENTES PSICOTERAPIA El siguiente trabajo de investigación examina la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil, enfocándose en su relación con la violencia transgeneracional. Se define a la indefensión aprendida como la percepción de impotencia que desarrolla un individuo tras enfrentarse repetidamente a situaciones adversas, lo que afecta principalmente su bienestar emocional y comportamiento. La investigación se justifica por la escasez de estudios locales que analicen este fenómeno en el contexto de la violencia familiar, a pesar de las alarmantes estadísticas sobre la vulneración de niños y adolescentes. Se utiliza un enfoque cualitativo que permite recoger las narrativas de psicólogos/as sobre la identificación, estrategias terapéuticas y factores que contribuyen a la indefensión aprendida en sus pacientes. Los hallazgos de este estudio no solo buscan ampliar el conocimiento sobre la indefensión aprendida, sino también informar y mejorar las prácticas clínicas en el tratamiento de jóvenes que enfrentan esta problemática. Los principales resultados obtenidos fueron experiencias y perspectivas de psicólogos infanto-juveniles, frente a la observación y la intervención terapéutica hacia niños y adolescentes con este fenómeno como respuesta. Fil: López, Macarena Luján. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic DESAMPARO
VIOLENCIA DOMESTICA
MALTRATO A LOS NIÑOS
ADOLESCENTES
PSICOTERAPIA
spellingShingle DESAMPARO
VIOLENCIA DOMESTICA
MALTRATO A LOS NIÑOS
ADOLESCENTES
PSICOTERAPIA
López, Macarena Luján
Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil
topic_facet DESAMPARO
VIOLENCIA DOMESTICA
MALTRATO A LOS NIÑOS
ADOLESCENTES
PSICOTERAPIA
description El siguiente trabajo de investigación examina la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil, enfocándose en su relación con la violencia transgeneracional. Se define a la indefensión aprendida como la percepción de impotencia que desarrolla un individuo tras enfrentarse repetidamente a situaciones adversas, lo que afecta principalmente su bienestar emocional y comportamiento. La investigación se justifica por la escasez de estudios locales que analicen este fenómeno en el contexto de la violencia familiar, a pesar de las alarmantes estadísticas sobre la vulneración de niños y adolescentes. Se utiliza un enfoque cualitativo que permite recoger las narrativas de psicólogos/as sobre la identificación, estrategias terapéuticas y factores que contribuyen a la indefensión aprendida en sus pacientes. Los hallazgos de este estudio no solo buscan ampliar el conocimiento sobre la indefensión aprendida, sino también informar y mejorar las prácticas clínicas en el tratamiento de jóvenes que enfrentan esta problemática. Los principales resultados obtenidos fueron experiencias y perspectivas de psicólogos infanto-juveniles, frente a la observación y la intervención terapéutica hacia niños y adolescentes con este fenómeno como respuesta.
author2 Gregorio, Ricardo
author_facet Gregorio, Ricardo
López, Macarena Luján
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
publishedVersion
author López, Macarena Luján
author_sort López, Macarena Luján
title Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil
title_short Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil
title_full Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil
title_fullStr Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil
title_full_unstemmed Perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil
title_sort perspectivas psicológicas de la indefensión aprendida en la clínica infanto-juvenil
publisher Universidad de Flores
publishDate 2024
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/2070
work_keys_str_mv AT lopezmacarenalujan perspectivaspsicologicasdelaindefensionaprendidaenlaclinicainfantojuvenil
_version_ 1832433540980015104