Inclusión escolar : el rol del acompañante externo

El objetivo de este estudio es describir el rol del profesional de apoyo en el primer ciclo de la escuela primaria de gestión pública y privada en la Ciudad autónoma de Buenos Aires. Por otra parte, se busca determinar qué conocimiento tenían los docentes sobre la educación inclusiva, la normativa v...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pecora, María Paula
Otros Autores: Sabella, Adriana
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
PAPEL DEL DOCENTE
ENSEÑANZA PRIMARIA
FORMACION DOCENTE
EDUCACION INCLUSIVA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1908
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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