Intervención del rol psicopedagógico en el proceso de inclusión de estudiante con discapacidad intelectual en nivel secundario de la Escuela Superior Comercio Nº 3. Apóstoles-Misiones

La discapacidad intelectual es un trastorno del desarrollo intelectual, que comienza durante el período de desarrollo y que incluye limitaciones del funcionamiento intelectual, como también del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico (DSM-V, 2014). Se entiende que el...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez, Estela
Otros Autores: Fernández, María Sol
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
EDUCACION INCLUSIVA
DISCAPACIDAD
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1870
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1870
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