Abordaje psicopedagógico del aprendizaje en niños con el síndrome Cornelia de Lange

El presente trabajo de investigación teórica- conceptual de alcance no exploratorio cuya finalidad fue analizar la intervención psicopedagógica como forma de favorecer el aprendizaje de los niños con el Síndrome Cornelia de Lange. El Síndrome Cornelia de Lange es un síndrome de origen genético, poc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salvetti, Noelia Elizabeth
Otros Autores: Fernández, María Sol
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
SINDROME DE CORNELIA DE LANGE
NIÑOS
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1849
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1849
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