Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, de hijos a padres

En el presente trabajo se analiza la relevancia del diagnóstico de Trastorno por déficit de atención (TDAH) en adultos, cuando por cualquier circunstancia, no se ha recibido en la niñez o adolescencia, la evaluación necesaria para arribar al mismo. Además de esto se presenta la variable de la existe...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vázquez, Mariana Laura
Otros Autores: Gastaldo, Zulma Gabriela
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
ADULTOS
DIAGNOSTICO TARDIO
CALIDAD DE VIDA
NIÑOS
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1844
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1844
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spelling I89-R270-20.500.14340-18442024-12-26T21:51:45Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/1844 Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, de hijos a padres 2024 Vázquez, Mariana Laura Gastaldo, Zulma Gabriela Universidad de Flores spa TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD ADULTOS DIAGNOSTICO TARDIO CALIDAD DE VIDA NIÑOS En el presente trabajo se analiza la relevancia del diagnóstico de Trastorno por déficit de atención (TDAH) en adultos, cuando por cualquier circunstancia, no se ha recibido en la niñez o adolescencia, la evaluación necesaria para arribar al mismo. Además de esto se presenta la variable de la existencia de TDAH en un niño, para a partir de ese diagnóstico, arribar al de uno de sus padres. Se pretende examinar el impacto de un diagnóstico tardío mediante evidencia bibliográfica, intentando comprender las consecuencias sociales, familiares, educativas y laborales, considerando la afectación de la calidad de vida. Se encontraron evidencias sobre los aspectos anteriormente mencionados pero la bibliografía sobre el diagnóstico tardío es escasa; por medio de la misma, se pudo concluir que el mismo tiene un componente genético y que por ese indicio se puede inducir que algún padre puede estar afectado. Se hallaron estudios sobre métodos diagnósticos suplementarios a los tradicionales, como evaluación de las funciones ejecutivas, entrevista a personas del entorno y cuestionarios retrospectivos. De igual manera se indagó sobre tratamientos innovadores, tanto en la clínica como en el ámbito educativo. Fil: Vázquez, Mariana Laura. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
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