La formación pedagógica y didáctica de los Maestros de Enseñanza Práctica (MEP) de la institución educativa CeMOE Marcelino Champagnat en relación con sus propios procesos de enseñanza

El siguiente estudio de caso, tiene como objetivo indagar acerca de las características de la formación pedagógica y didáctica de los/as MEP de la institución CeMOE Marcelino Champagnat en relación con sus propios procesos de enseñanza. Para la recolección de datos, se realiza una serie de entrevist...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cicirillo Hernández, Antonella
Otros Autores: Mainou, Silvia
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
FORMACION DOCENTE
PSICOPEDAGOGIA
ENSEÑANZA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1727
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1727
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