Intersección entre la inteligencia artificial, la educación universitaria y la formación docente
Las Jornadas de Inteligencia Artificial tuvieron como objetivo promover el conocimiento, la reflexión y la adquisición de habilidades en un campo de estudio en constante expansión. Al reunir a expertos y profesionales de diversas disciplinas, se intentó fomentar la colaboración y el intercambio de i...
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| Publicado: |
Universidad de Flores
2023
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/1675 |
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I89-R270-20.500.14340-16752025-07-11T22:44:36Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/1675 Intersección entre la inteligencia artificial, la educación universitaria y la formación docente 2023-07-04 Becerra, Gastón Grinsztajn, Fabiana Gómez Zeliz, Julieta Estayno, Marcelo Universidad de Flores spa TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION INTELIGENCIA ARTIFICIAL ENSEÑANZA SUPERIOR PRACTICA DOCENTE Las Jornadas de Inteligencia Artificial tuvieron como objetivo promover el conocimiento, la reflexión y la adquisición de habilidades en un campo de estudio en constante expansión. Al reunir a expertos y profesionales de diversas disciplinas, se intentó fomentar la colaboración y el intercambio de ideas, sentando las bases para futuros desarrollos y aplicaciones de la IA que contribuyan a mejorar nuestra propuestas formativas. El artículo además destaca las preocupaciones de los docentes sobre el impacto de la IA en la educación, como el temor al impacto en la creatividad, el plagio, las respuestas sesgadas y el incremento de las desigualdades; pero también sus expectativas: optimización de tiempo y recursos, su utilidad para docentes y alumnos, su potencial para favorecer la accesibilidad y la inclusión, la promoción de ideas novedosas y la democratización en el acceso al conocimiento. Fil: Becerra, Gastón. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Grinsztajn, Fabiana. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Gómez Zeliz, Julieta. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Estayno, Marcelo. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf |
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Las Jornadas de Inteligencia Artificial tuvieron como objetivo promover el conocimiento, la reflexión y la adquisición de habilidades en un campo de estudio en constante expansión. Al reunir a expertos y profesionales de diversas disciplinas, se intentó fomentar la colaboración y el intercambio de ideas, sentando las bases para futuros desarrollos y aplicaciones de la IA que contribuyan a mejorar nuestra propuestas formativas. El artículo además destaca las preocupaciones de los docentes sobre el impacto de la IA en la educación, como el temor al impacto en la creatividad, el plagio, las respuestas sesgadas y el incremento de las desigualdades; pero también sus expectativas: optimización de tiempo y recursos, su utilidad para docentes y alumnos, su potencial para favorecer la accesibilidad y la inclusión, la promoción de ideas novedosas y la democratización en el acceso al conocimiento. |
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