Doble presencia, entre la familia y el trabajo
La investigación indagó la prevalencia de exposición de los factores de riesgo psicosociales en los docentes de nivel medio. Se realizó un estudio descriptivo transversal de diseño cuantitativo. El objetivo de este artículo es visualizar la importancia del trabajo de los docentes que se enfrenta en...
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Publicado: |
Fundación MenteClara, Argentina
2021
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Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/1554 |
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I89-R270-20.500.14340-1554 |
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I89-R270-20.500.14340-15542025-02-20T17:48:55Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/1554 doi:https://doi.org/10.32351/rca.v6.251 Doble presencia, entre la familia y el trabajo 2021-12 Sorbara, Sandra Estela Baró, Silvana Greco, Rocío Preiti, Mirian Quinteros, Myriam Fundación MenteClara, Argentina spa DOCENTES ENSEÑANZA SECUNDARIA DISTRIBUCION DEL TIEMPO FAMILIA COVID-19 PANDEMIA La investigación indagó la prevalencia de exposición de los factores de riesgo psicosociales en los docentes de nivel medio. Se realizó un estudio descriptivo transversal de diseño cuantitativo. El objetivo de este artículo es visualizar la importancia del trabajo de los docentes que se enfrenta en tiempo de pandemia a una doble demanda. Como instrumento para la recolección de datos se utilizó el cuestionario CoPsoQ-ARG validado para la población argentina, con el fin de establecer los niveles de exposición. Los hallazgos demostraron un nivel de exposición alto en el grupo de mujeres (77,3%) a diferencia del grupo de hombres (22,7%). Fil: Sorbara, Sandra Estela. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Baró, Silvana. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Greco, Rocío. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Preiti, Mirian. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Quinteros, Myriam. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf |
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