Consecuencias generadas por la pandemia en las prácticas de los docentes de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Universidad de Flores

Con el aislamiento social preventivo y obligatorio el sistema educativo tal como es conocido en todos sus niveles: inicial, primaria, secundaria, terciario y universitario, se ha tenido que modificar y se ha virtualizado prácticamente en su totalidad (CEPAL-UNESCO, 2020). Por lo cual, los hábitos y...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Balma, Carolina Jael
Otros Autores: Losada, Analía Verónica
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2022
Materias:
Universidad de Flores
ENSEÑANZA SUPERIOR
PSICOLOGIA
PAPEL DEL DOCENTE
APRENDIZAJE
EDUCACION A DISTANCIA
PANDEMIA
COVID-19
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1518
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1518
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