Estrategias para mejorar el proceso de aprendizaje en los alumnos con TDHA

El TDAH es un trastorno neurobiológico, caracterizado por inatención, hiperactividad y comportamiento impulsivo. Las estadísticas indican que en un aula de clases hay al menos uno o dos niños con el síndrome; por lo cual se planteó analizar las estrategias metodológicas propuestas desde la psicopeda...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanco, María Cristina
Otros Autores: Mathieu, Mónica
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2018
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
NECESIDADES EDUCATIVAS
ENSEÑANZA
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/151
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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