Orientación psicopedagógica en la capacitación docente para trabajar la inclusión educativa en alumnos con TDA/TDAH

El presente trabajo tiene como finalidad abordar la necesidad de una capacitación psicopedagógica a docentes para trabajar con alumnos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). El abordaje es cualitativo, utilizando el diseño Teoría Fundamentada y técnicas cualitativas como en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sambuceti, Anabel Lorena
Otros Autores: Zilberman, Melisa
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2023
Materias:
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
EDUCACION INCLUSIVA
FORMACION DOCENTE
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1508
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1508
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