Talleres a docentes sobre estrategias para mejorar la interacción de sus alumnos durante el juego

El presente proyecto de intervención psicopedagógico surge de la petición de docentes de nivel inicial, luego de observar a sus alumnos y a sus alumnas en situaciones naturales de juego en el jardín de infantes. La psicopedagoga realiza observaciones focalizadas en cada sección para obtener la infor...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martinez, Silvana
Otros Autores: Sabella, Adriana
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2023
Materias:
EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
JUEGO
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
PAPEL DEL DOCENTE
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1397
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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