Posicionamiento de los docente frente a la presencia de acompañantes externos en el aula en el nivel primario

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, la descripción del posicionamiento docente a partir del trabajo que estos realizan con profesionales de apoyo a la inclusión educativa dentro del aula, los acompañantes externos. La investigación en primer lugar presenta el tema cen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Palombo, Jorgelina Soledad
Otros Autores: Fernández Fariña, María Elena
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2023
Materias:
EDUCACION INCLUSIVA
ENSEÑANZA PRIMARIA
PAPEL DEL DOCENTE
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1396
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1396
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