Adquisición de lectura y escritura en niños con diagnóstico de dislexia a partir del tratamiento neurocognitivo

El objetivo de este trabajo es investigar el enfoque neurocognitivo en el tratamiento psicopedagógico de la dislexia. Se aborda la dislexia en el contexto de las dificultades de aprendizaje, explorando sus posibles causas, así como las áreas cerebrales involucradas en los procesos de lectura y escri...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ghironi, María Lorena
Otros Autores: Fernández, María Sol
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2023
Materias:
INFANCIA
DISLEXIA
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1393
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-1393
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