Proyecto de vida y futuro. Representaciones estudiantiles en la Argentina pospandemia
El presente estudio propuso indagar las representaciones sociales del proyecto de vida e imagen a futuro de estudiantes (N=20) con edades de 16 y 17 años de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se realizaron entrevistas semiestructuradas guiadas según el método clínico piagetiano. Los resultados obte...
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Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional, Argentina
2023
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Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/1324 |
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I89-R270-20.500.14340-1324 |
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I89-R270-20.500.14340-13242025-02-12T12:10:33Z urn:issn:2796-7433 https://hdl.handle.net/20.500.14340/1324 Proyecto de vida y futuro. Representaciones estudiantiles en la Argentina pospandemia 2023-12 Bruno, Daniela Silvana Malvido, Anabella Universidad Pedagógica Nacional, Argentina spa REPRESENTACION SOCIAL ELECCION PROFESIONAL ADOLESCENTES ESTUDIANTES El presente estudio propuso indagar las representaciones sociales del proyecto de vida e imagen a futuro de estudiantes (N=20) con edades de 16 y 17 años de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se realizaron entrevistas semiestructuradas guiadas según el método clínico piagetiano. Los resultados obtenidos mostraron que los participantes piensan el proyecto de vida en términos de propósitos personales concernientes al ámbito educativo y laboral. Además, se identificó que el contexto del país en el que se desarrollaría el proyecto de vida es valorado negativamente por los participantes. Respecto a la imagen a futuro a cinco años, es pensada como objetivos relacionados con el estudio, en tanto a diez años se la vincula, por un lado, con sentimientos de satisfacción personal y, por el otro, con metas laborales. Fil: Bruno, Daniela Silvana. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Malvido, Anabella. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess other application/pdf Buenos Aires (Argentina) |
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El presente estudio propuso indagar las representaciones sociales del proyecto de vida e imagen a futuro de estudiantes (N=20) con edades de 16 y 17 años de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se realizaron entrevistas semiestructuradas guiadas según el método clínico piagetiano. Los resultados obtenidos mostraron que los participantes piensan el proyecto de vida en términos de propósitos personales concernientes al ámbito educativo y laboral. Además, se identificó que el contexto del país en el que se desarrollaría el proyecto de vida es valorado negativamente por los participantes. Respecto a la imagen a futuro a cinco años, es pensada como objetivos relacionados con el estudio, en tanto a diez años se la vincula, por un lado, con sentimientos de satisfacción personal y, por el otro, con metas laborales. |
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