El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda

Mostrar todas las versiones(3)

Los sujetos pertenecientes a la comunidad sorda han tenido históricamente inhibido o limitado, el ejercicio de la ciudadanía, nos preguntamos entonces: ¿Cuáles son las intervenciones sociales dirigidas a la comunidad sorda en el ámbito educativo formal de la provincia de Buenos Aires, qué promueven...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Torres, Claudia Marcela
Otros Autores:	Travi, Bibiana (Dir.)
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina 2015
Materias:	SORDOMUDEZ NIÑEZ CIUDADANÍA MULTICULTURALISMO TRABAJO SOCIAL ENTREVISTAS ANÁLISIS DE DATOS ARGENTINA BUENOS AIRES [PROVINCIA]
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10469/8207
Aporte de:	Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina

id	I84-R227-10469-8207
record_format	dspace
spelling	I84-R227-10469-82072019-05-08T18:51:54Z El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda Torres, Claudia Marcela Travi, Bibiana (Dir.) SORDOMUDEZ NIÑEZ CIUDADANÍA MULTICULTURALISMO TRABAJO SOCIAL ENTREVISTAS ANÁLISIS DE DATOS ARGENTINA BUENOS AIRES [PROVINCIA] Los sujetos pertenecientes a la comunidad sorda han tenido históricamente inhibido o limitado, el ejercicio de la ciudadanía, nos preguntamos entonces: ¿Cuáles son las intervenciones sociales dirigidas a la comunidad sorda en el ámbito educativo formal de la provincia de Buenos Aires, qué promueven la ampliación de las condiciones del ejercicio de la plena ciudadanía? Surge de esta manera el objetivo general de la presente investigación que espera analizar las intervenciones sociales dirigidas a la comunidad sorda en el ámbito educativo formal que promuevan la ampliación de las condiciones del ejercicio de la plena ciudadanía. Para dar cumplimento a este propósito es necesario transitar por los siguientes objetivos específicos: Identificar las particularidades, características y percepción de los sujetos sordos como comunidad cultural; Describir las intervenciones del trabajo social en torno a la problemática de la comunidad sorda en el ámbito educativo en los casos estudiados; Reflexionar, en función de las competencias profesionales y distintos marcos teóricos-metodológicos del Trabajo Social, sobre nuevas alternativas de intervención social para abordar la problemática. 2015-12 2016-04-05T22:13:14Z 2016-04-05T22:13:14Z masterThesis Torres, Claudia Marcela (2015). El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/8207 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ 161 h. image/jpeg application/pdf Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina
institution	FLACSO. Sede Académica Argentina
institution_str	I-84
repository_str	R-227
collection	Repositorio FLACSO (Argentina)
language	Español
topic	SORDOMUDEZ NIÑEZ CIUDADANÍA MULTICULTURALISMO TRABAJO SOCIAL ENTREVISTAS ANÁLISIS DE DATOS ARGENTINA BUENOS AIRES [PROVINCIA]
spellingShingle	SORDOMUDEZ NIÑEZ CIUDADANÍA MULTICULTURALISMO TRABAJO SOCIAL ENTREVISTAS ANÁLISIS DE DATOS ARGENTINA BUENOS AIRES [PROVINCIA] Torres, Claudia Marcela El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda
topic_facet	SORDOMUDEZ NIÑEZ CIUDADANÍA MULTICULTURALISMO TRABAJO SOCIAL ENTREVISTAS ANÁLISIS DE DATOS ARGENTINA BUENOS AIRES [PROVINCIA]
description	Los sujetos pertenecientes a la comunidad sorda han tenido históricamente inhibido o limitado, el ejercicio de la ciudadanía, nos preguntamos entonces: ¿Cuáles son las intervenciones sociales dirigidas a la comunidad sorda en el ámbito educativo formal de la provincia de Buenos Aires, qué promueven la ampliación de las condiciones del ejercicio de la plena ciudadanía? Surge de esta manera el objetivo general de la presente investigación que espera analizar las intervenciones sociales dirigidas a la comunidad sorda en el ámbito educativo formal que promuevan la ampliación de las condiciones del ejercicio de la plena ciudadanía. Para dar cumplimento a este propósito es necesario transitar por los siguientes objetivos específicos: Identificar las particularidades, características y percepción de los sujetos sordos como comunidad cultural; Describir las intervenciones del trabajo social en torno a la problemática de la comunidad sorda en el ámbito educativo en los casos estudiados; Reflexionar, en función de las competencias profesionales y distintos marcos teóricos-metodológicos del Trabajo Social, sobre nuevas alternativas de intervención social para abordar la problemática.
author2	Travi, Bibiana (Dir.)
author_facet	Travi, Bibiana (Dir.) Torres, Claudia Marcela
format	masterThesis
author	Torres, Claudia Marcela
author_sort	Torres, Claudia Marcela
title	El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda
title_short	El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda
title_full	El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda
title_fullStr	El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda
title_full_unstemmed	El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda
title_sort	el trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda
publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina
publishDate	2015
url	http://hdl.handle.net/10469/8207
work_keys_str_mv	AT torresclaudiamarcela eltrabajosocialylaciudadaniamulticulturallaexperienciadelacomunidadsorda
_version_	1768149165524647936

El trabajo social y la ciudadanía multicultural : la experiencia de la comunidad sorda

Ejemplares similares