Uso del tiempo libre en jóvenes de secundaria del Colegio Distrital Rafael Uribe Uribe de la Localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá (Colombia)
Esta investigación examina el uso del tiempo libre entre jóvenes escolarizados del Colegio Rafael Uribe Uribe, una institución pública de estrato socioeconómico bajo ubicada en la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá, Colombia. El objetivo principal es comprender cómo estos jóvenes conceptualizan el...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10469/26070 |
| Aporte de: |
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I84-R227-10469-26070 |
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I84-R227-10469-260702026-05-26T21:01:23Z Uso del tiempo libre en jóvenes de secundaria del Colegio Distrital Rafael Uribe Uribe de la Localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá (Colombia) Tascón Llanes, Margarita María Espinel Vallejo, Manuel (Director) ENSEÑANZA SECUNDARIA ADOLESCENCIA JUVENTUD TIEMPO LIBRE EXPERIENCIA EDUCACIONAL CAPACIDAD ENCUESTAS GRUPOS FOCALES COLOMBIA BOGOTÁ Esta investigación examina el uso del tiempo libre entre jóvenes escolarizados del Colegio Rafael Uribe Uribe, una institución pública de estrato socioeconómico bajo ubicada en la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá, Colombia. El objetivo principal es comprender cómo estos jóvenes conceptualizan el tiempo libre y caracterizar las actividades asociadas, considerando variables como edad y género. Se empleó una metodología mixta que incluyó cinco grupos focales con 49 estudiantes y una encuesta aplicada a 256 estudiantes de secundaria (grados 6º a 11º) de las jornadas matutina y vespertina. Las actividades se clasificaron en cuatro categorías: actividades de tiempo libre, sociabilidad, disponibilidad de dinero y tiempo, destacando la influencia de las dinámicas sociales y económicas en las elecciones de los estudiantes. Los resultados cualitativos revelan que los jóvenes perciben el tiempo libre como el periodo disponible cuando no están sujetos a rutinas u obligaciones, destinándolo a actividades que consideran entretenidas, placenteras, creativas o relajantes, y que les permiten satisfacer necesidades personales o romper con la monotonía. Por su parte, los datos cuantitativos muestran diferencias significativas por género: los chicos reportan mayor disponibilidad de tiempo libre y practican más deportes en comparación con las chicas. Además, el uso de pantallas ocupa una proporción considerable del tiempo libre, y las actividades realizadas en compañía son preferidas por ambos géneros. Escuchar música es su actividad favorita. El análisis evidencia una desconexión notable entre el uso del tiempo libre y el desarrollo de las capacidades humanas de estos jóvenes, lo que sugiere la necesidad de promover actividades que fomenten un aprovechamiento más enriquecedor de este tiempo. 2025-10-02 2026-05-26T19:39:43Z masterThesis Tascón Llanes, Margarita María (2025). Uso del tiempo libre en jóvenes de secundaria del Colegio Distrital Rafael Uribe Uribe de la Localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá (Colombia). Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. https://hdl.handle.net/10469/26070 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ 133 h. image/png application/pdf Buenos Aires |
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Esta investigación examina el uso del tiempo libre entre jóvenes escolarizados del Colegio Rafael Uribe Uribe, una institución pública de estrato socioeconómico bajo ubicada en la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá, Colombia. El objetivo principal es comprender cómo estos jóvenes conceptualizan el tiempo libre y caracterizar las actividades asociadas, considerando variables como edad y género. Se empleó una metodología mixta que incluyó cinco grupos focales con 49 estudiantes y una encuesta aplicada a 256 estudiantes de secundaria (grados 6º a 11º) de las jornadas matutina y vespertina. Las actividades se clasificaron en cuatro categorías: actividades de tiempo libre, sociabilidad, disponibilidad de dinero y tiempo, destacando la influencia de las dinámicas sociales y económicas en las elecciones de los estudiantes. Los resultados cualitativos revelan que los jóvenes perciben el tiempo libre como el periodo disponible cuando no están sujetos a rutinas u obligaciones, destinándolo a actividades que consideran entretenidas, placenteras, creativas o relajantes, y que les permiten satisfacer necesidades personales o romper con la monotonía. Por su parte, los datos cuantitativos muestran diferencias significativas por género: los chicos reportan mayor disponibilidad de tiempo libre y practican más deportes en comparación con las chicas. Además, el uso de pantallas ocupa una proporción considerable del tiempo libre, y las actividades realizadas en compañía son preferidas por ambos géneros. Escuchar música es su actividad favorita. El análisis evidencia una desconexión notable entre el uso del tiempo libre y el desarrollo de las capacidades humanas de estos jóvenes, lo que sugiere la necesidad de promover actividades que fomenten un aprovechamiento más enriquecedor de este tiempo. |
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