Experiencias de los equipos interdisciplinarios de los Servicios de Salud Sexual y Reproductiva en la evaluación del proceso del consentimiento informado de las adolescentes de 13 y 14 años para la IVE en Montevideo, Uruguay

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En Uruguay, tras la legalización de la Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE), se estableció que los equipos de los servicios de Salud Sexual y Reproductiva (SSyR) debían evaluar las competencias de las adolescentes para tomar decisiones, brindarles información adecuada y garantizar la voluntar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zunino Pérez, Carlos Eduardo
Otros Autores: Melamed, Irene (Directora)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires 2025
Materias:
ADOLESCENCIA
DERECHOS DE LA NIÑEZ
SALUD SEXUAL
SALUD REPRODUCTIVA
CONSENTIMIENTO
AUTONOMÍA
VULNERABILIDAD
ATENCIÓN MÉDICA
HOSPITALES
ANÁLISIS DOCUMENTAL
ENTREVISTAS
URUGUAY
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10469/25951
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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description En Uruguay, tras la legalización de la Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE), se estableció que los equipos de los servicios de Salud Sexual y Reproductiva (SSyR) debían evaluar las competencias de las adolescentes para tomar decisiones, brindarles información adecuada y garantizar la voluntariedad de su elección. Sin embargo, estos equipos enfrentan múltiples dificultades para cumplir con dichas exigencias. Esta tesis explora los sentidos y prácticas de los equipos de SSyR —tanto públicos como privados— en Montevideo, centrándose específicamente en su abordaje de adolescentes de 13 y 14 años que solicitan una IVE. Mediante entrevistas semiestructuradas realizadas a 35 profesionales entre 2020 y 2021, cuyos datos fueron analizados con el software ATLAS.ti, se investigaron: los factores que los equipos consideran para validar el consentimiento informado y sus percepciones sobre la capacidad de este grupo etario para tomar tales decisiones. Los principales resultados evidencian que evaluar la validez del consentimiento en esta población constituye un arte clínico, que requiere combinar habilidades técnicas, sensibilidad ante problemáticas de género y comprensión de la situación particular de cada adolescente. Asimismo, se observa que los criterios clásicos de validez —capacidad, información y voluntariedad— resultan insuficientes para abordar la complejidad del proceso. Lejos de ser un acto estandarizado, esta evaluación es dinámica y está influida por factores clínicos, psicoemocionales y contextuales, donde la subjetividad profesional desempeña un papel determinante, especialmente al analizar la autonomía desde un enfoque relacional. El estudio también revela la necesidad de repensar los modelos de relación clínica en la atención a adolescentes dentro de los servicios de SSyR. En este sentido, el modelo de toma de decisiones compartidas emerge como un enfoque integrador que permite equilibrar la protección del interés superior con el respeto a la autonomía progresiva de las adolescentes.
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