Fernández Tobal, C., & Bardelli, N. E. (2021). Estudio exploratorio sobre las teorías implícitas acerca del aprendizaje de docentes que implementan la profundización de la nueva escuela secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Buenos Aires.
Cita Chicago Style (17a ed.)Fernández Tobal, Claudia, y Noemí Elena Bardelli. Estudio Exploratorio Sobre Las Teorías Implícitas Acerca Del Aprendizaje De Docentes Que Implementan La Profundización De La Nueva Escuela Secundaria En La Ciudad Autónoma De Buenos Aires. Buenos Aires, 2021.
Cita MLA (8a ed.)Fernández Tobal, Claudia, y Noemí Elena Bardelli. Estudio Exploratorio Sobre Las Teorías Implícitas Acerca Del Aprendizaje De Docentes Que Implementan La Profundización De La Nueva Escuela Secundaria En La Ciudad Autónoma De Buenos Aires. Buenos Aires, 2021.