Virtualización de cursos de formación profesional :

La idea inicial de esta tesis se constituyó en el año 2019, alrededor de las historias personales sobre la búsqueda de trabajo de jóvenes desocupados en situación de vulnerabilidad social. En particular, se tomó contacto con las historias de vida de los beneficiarios de Programas de Empleo y Formaci...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Balagna, Mercedes Graciela
Otros Autores:	Alfredo, Miguel Ángel (Director)
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires 2022
Materias:	PROGRAMAS SOCIALES POLÍTICA LABORAL BÚSQUEDA DE EMPLEO INSERCIÓN LABORAL MERCADO DE TRABAJO FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS FORMACIÓN PROFESIONAL DIAGNÓSTICO ANÁLISIS DE POLITICAS ESTUDIOS DE CASOS ENCUESTAS ENTREVISTAS ANÁLISIS DOCUMENTAL ARGENTINA
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10469/19052
Aporte de:	Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina

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spelling	I84-R227-10469-190522025-10-30T14:38:40Z Virtualización de cursos de formación profesional : un análisis a partir de las experiencias impulsadas desde el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la República Argentina, 2020-2021 Balagna, Mercedes Graciela Alfredo, Miguel Ángel (Director) Miranda, Ana (Directora) PROGRAMAS SOCIALES POLÍTICA LABORAL BÚSQUEDA DE EMPLEO INSERCIÓN LABORAL MERCADO DE TRABAJO FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS FORMACIÓN PROFESIONAL DIAGNÓSTICO ANÁLISIS DE POLITICAS ESTUDIOS DE CASOS ENCUESTAS ENTREVISTAS ANÁLISIS DOCUMENTAL ARGENTINA La idea inicial de esta tesis se constituyó en el año 2019, alrededor de las historias personales sobre la búsqueda de trabajo de jóvenes desocupados en situación de vulnerabilidad social. En particular, se tomó contacto con las historias de vida de los beneficiarios de Programas de Empleo y Formación Profesional, analizando de qué manera se incorporan - según su propia elección- a talleres de orientación laboral, entrenamiento laboral o cursos de formación profesional para intentar salir del desempleo. Sin embargo, un marzo de 2020 el aislamiento preventivo y obligatorio que impuso el COVID-19, modificó las condiciones del trabajo, imposibilitando la realización de entrevistas individuales presenciales. Por tal motivo, se analiza la participación de los beneficiarios de Programas de Empleo y Formación Profesional y de personas que buscan actualizarse o perfeccionarse a través de la formación profesional durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), así como la implementación y la gestión de estos cursos, a partir de los aportes educativos y de aprendizaje que haya brindado a sus participantes, teniendo en cuenta que se trató de una implementación virtual en un contexto de encierro, sin previsiones, ni preparativos para lograr los objetivos de los programas. La pertinencia de esta investigación se sustenta en el interés que despierta conocer desde los ámbitos académicos sobre la experiencia de los beneficiarios de los Programas del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social durante la pandemia. 2022 2023-04-14T01:25:00Z 2023-04-14T01:25:00Z masterThesis Balagna, Mercedes Graciela (2022). Virtualización de cursos de formación profesional : un análisis a partir de las experiencias impulsadas desde el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la República Argentina, 2020-2021. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/19052 spa openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ 331 h. image/png application/pdf Buenos Aires
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