Experiencias escolares en familias de sectores populares : fragilidades y valoraciones de la escuela en las representaciones de los padres

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El trabajo indaga las representaciones sociales y valoraciones de la escuela por parte de familias de sectores populares, en un escenario de transformaciones sociales profundas, que impactaron en la vida cotidiana de los sujetos. Para esto se realizaron entrevistas a individuos adultos de familias q...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cafiero, María Magdalena
Otros Autores: Tiramonti, Guillermina
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina 2009
Materias:
SECTORES POPULARES
PADRES
FAMILIA
ESCUELAS
RELACIÓN EDUCACIÓN SOCIEDAD
REPRESENTACIONES MENTALES
ESCOLARIZACIÓN
DESIGUALDAD SOCIAL
ARGENTINA
LA PLATA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/1873
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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spelling I84-R227-10469-18732019-05-16T20:23:38Z Experiencias escolares en familias de sectores populares : fragilidades y valoraciones de la escuela en las representaciones de los padres Cafiero, María Magdalena Tiramonti, Guillermina SECTORES POPULARES PADRES FAMILIA ESCUELAS RELACIÓN EDUCACIÓN SOCIEDAD REPRESENTACIONES MENTALES ESCOLARIZACIÓN DESIGUALDAD SOCIAL ARGENTINA LA PLATA El trabajo indaga las representaciones sociales y valoraciones de la escuela por parte de familias de sectores populares, en un escenario de transformaciones sociales profundas, que impactaron en la vida cotidiana de los sujetos. Para esto se realizaron entrevistas a individuos adultos de familias que habitan un barrio de la ciudad de La Plata. La Tesis se organiza en torno a los relatos de los padres, haciendo previamente una referencia a la relación entre las familias y las escuelas en los orígenes del sistema educativo argentino y a las transformaciones recientes que dieron lugar a una reconfiguración del mundo social y cotidiano. A diferencia de un lugar común que muestra a los padres en una posición pasiva o indiferente frente a un campo escolar fragmentado, este estudio muestra que los padres en sectores populares desarrollan distintas respuestas para evitar la segregación, buscando una educación de calidad para sus hijos. 2009-08 2010-04-19T20:43:37Z 2010-04-19T20:43:37Z masterThesis Cafiero, María Magdalena (2009). Experiencias escolares en familias de sectores populares : fragilidades y valoraciones de la escuela en las representaciones de los padres. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/1873 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ 105 p. application/pdf Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina
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