La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961)

Mostrar todas las versiones(2)

La finalización de la II Guerra Mundial y el surgimiento de la denominada “Guerra Fría” trajo aparejado el establecimiento de un “nuevo orden bipolar” liderado por Estados Unidos y la Unión Soviética, en el cual ambas potencias promovían sistemas político-económicos antagónicos disputándose la prima...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bustos, Melisa Mariana
Otros Autores: Finocchio, Silvia Graciela (Dir.)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina 2021
Materias:
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
REVISTAS EDUCATIVAS
INTERNACIONALIZACIÓN
DESARROLLISMO
UNESCO
ARGENTINA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/18102
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
id I84-R227-10469-18102
record_format dspace
spelling I84-R227-10469-181022025-10-30T16:13:10Z La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961) Bustos, Melisa Mariana Finocchio, Silvia Graciela (Dir.) HISTORIA DE LA EDUCACIÓN REVISTAS EDUCATIVAS INTERNACIONALIZACIÓN DESARROLLISMO UNESCO ARGENTINA La finalización de la II Guerra Mundial y el surgimiento de la denominada “Guerra Fría” trajo aparejado el establecimiento de un “nuevo orden bipolar” liderado por Estados Unidos y la Unión Soviética, en el cual ambas potencias promovían sistemas político-económicos antagónicos disputándose la primacía global. En este contexto, la educación cobra suma importancia en el procedimiento de transmisión ideológica. En esta investigación trabajaremos el proceso de internacionalización de las ideas educativas del bloque capitalista a través de la UNESCO, dado que desde ese entonces este organismo internacional ha desempeñado un rol relevante en la tarea de difusión de proyectos y la puesta en ejecución de agendas educativas a escala global a partir de las cuales se constituirá una innovadora burocracia internacional. La UNESCO enviaba regularmente misiones a los países en vías de desarrollo y organizaba seminarios internacionales para trabajar temas vinculados al planeamiento educativo, a la formación de cuerpos docentes especializados y al correcto funcionamiento de los Centros Regionales para América Latina, dinámica que repercutió en Argentina tras asumir su mandato presidencial Arturo Frondizi. Una de las estrategias para la ejecución del modelo desarrollista que caracterizó su gestión económica fue la utilización de la publicación educativa El Monitor de la Educación Común, órgano oficial del Consejo Nacional de Educación, como medio de difusión de las ideas del período y caja de resonancia de los debates internacionales en materia de educación. Teniendo estas premisas presentes, este trabajo tendrá como finalidad abordar la internacionalización de la educación en la Argentina, analizando el rol de la UNESCO en cuanto agente educativo a la luz de la revista El Monitor entre los años 1959 y 1961, intentando comprender los modos en que la publicación participó en la traducción local de los discursos del organismo internacional por medio del análisis de las ideas circulantes en sus páginas y rastreando aquellos elementos discursivos que contribuían a la legitimación de la UNESCO como criterio de autoridad y usina de ideas innovadoras. 2021 2022-04-13T21:43:20Z 2022-04-13T21:43:20Z masterThesis Bustos, Melisa Mariana. (2021). La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961). Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/18102 spa openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ 152 h. image/png application/pdf Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina
institution FLACSO. Sede Académica Argentina
institution_str I-84
repository_str R-227
collection Repositorio FLACSO (Argentina)
language Español
topic HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
REVISTAS EDUCATIVAS
INTERNACIONALIZACIÓN
DESARROLLISMO
UNESCO
ARGENTINA
spellingShingle HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
REVISTAS EDUCATIVAS
INTERNACIONALIZACIÓN
DESARROLLISMO
UNESCO
ARGENTINA
Bustos, Melisa Mariana
La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961)
topic_facet HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
REVISTAS EDUCATIVAS
INTERNACIONALIZACIÓN
DESARROLLISMO
UNESCO
ARGENTINA
description La finalización de la II Guerra Mundial y el surgimiento de la denominada “Guerra Fría” trajo aparejado el establecimiento de un “nuevo orden bipolar” liderado por Estados Unidos y la Unión Soviética, en el cual ambas potencias promovían sistemas político-económicos antagónicos disputándose la primacía global. En este contexto, la educación cobra suma importancia en el procedimiento de transmisión ideológica. En esta investigación trabajaremos el proceso de internacionalización de las ideas educativas del bloque capitalista a través de la UNESCO, dado que desde ese entonces este organismo internacional ha desempeñado un rol relevante en la tarea de difusión de proyectos y la puesta en ejecución de agendas educativas a escala global a partir de las cuales se constituirá una innovadora burocracia internacional. La UNESCO enviaba regularmente misiones a los países en vías de desarrollo y organizaba seminarios internacionales para trabajar temas vinculados al planeamiento educativo, a la formación de cuerpos docentes especializados y al correcto funcionamiento de los Centros Regionales para América Latina, dinámica que repercutió en Argentina tras asumir su mandato presidencial Arturo Frondizi. Una de las estrategias para la ejecución del modelo desarrollista que caracterizó su gestión económica fue la utilización de la publicación educativa El Monitor de la Educación Común, órgano oficial del Consejo Nacional de Educación, como medio de difusión de las ideas del período y caja de resonancia de los debates internacionales en materia de educación. Teniendo estas premisas presentes, este trabajo tendrá como finalidad abordar la internacionalización de la educación en la Argentina, analizando el rol de la UNESCO en cuanto agente educativo a la luz de la revista El Monitor entre los años 1959 y 1961, intentando comprender los modos en que la publicación participó en la traducción local de los discursos del organismo internacional por medio del análisis de las ideas circulantes en sus páginas y rastreando aquellos elementos discursivos que contribuían a la legitimación de la UNESCO como criterio de autoridad y usina de ideas innovadoras.
author2 Finocchio, Silvia Graciela (Dir.)
author_facet Finocchio, Silvia Graciela (Dir.)
Bustos, Melisa Mariana
format masterThesis
author Bustos, Melisa Mariana
author_sort Bustos, Melisa Mariana
title La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961)
title_short La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961)
title_full La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961)
title_fullStr La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961)
title_full_unstemmed La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961)
title_sort la internacionalización de la educación en la argentina : el rol de unesco como agente educativo durante la presidencia de frondizi a la luz de el monitor de la educación común (1959-1961)
publisher Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina
publishDate 2021
url http://hdl.handle.net/10469/18102
work_keys_str_mv AT bustosmelisamariana lainternacionalizaciondelaeducacionenlaargentinaelroldeunescocomoagenteeducativodurantelapresidenciadefrondizialaluzdeelmonitordelaeducacioncomun19591961
_version_ 1853542516034371584

Ejemplares similares