El acceso de las mujeres a la carrera docente y a los órganos de gobierno en la educación superior : un acercamiento desde la Universidad de Buenos Aires

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La participación de las mujeres en la educación superior, la ciencia y la tecnología se ha masificado en los últimos 50 años luego de sortear diversas barreas explícitas e implícitas. El presente trabajo sintetiza los estudios sobre la mujer en la universidad a partir de literatura escogida. La inv...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bentivenga, Julieta
Otros Autores: Perrotta, Daniela Vanesa (Dir.)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. 2020
Materias:
ENSEÑANZA SUPERIOR
MUJERES
TRABAJO DOCENTE
UNIVERSIDADES
PARTICIPACIÓN DE LA MUJER
POLÍTICA UNIVERSITARIA
REFORMA UNIVERSITARIA
SISTEMA EDUCATIVO
ARGENTINA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/17288
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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spelling I84-R227-10469-172882021-07-17T01:32:05Z El acceso de las mujeres a la carrera docente y a los órganos de gobierno en la educación superior : un acercamiento desde la Universidad de Buenos Aires Bentivenga, Julieta Perrotta, Daniela Vanesa (Dir.) ENSEÑANZA SUPERIOR MUJERES TRABAJO DOCENTE UNIVERSIDADES PARTICIPACIÓN DE LA MUJER POLÍTICA UNIVERSITARIA REFORMA UNIVERSITARIA SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINA La participación de las mujeres en la educación superior, la ciencia y la tecnología se ha masificado en los últimos 50 años luego de sortear diversas barreas explícitas e implícitas. El presente trabajo sintetiza los estudios sobre la mujer en la universidad a partir de literatura escogida. La investigación se pregunta por la situación de las mujeres en la carrera docente de la Universidad de Buenos Aires (UBA): ¿qué sucede con su acceso a cargos docentes de mayor jerarquía?; ¿Hay paridad de género en la docencia universitaria? ¿Y en los órganos de gobierno? ¿O se evidencian también aquí los fenómenos que destaca la literatura especializada? (segregación vertical, techo de cristal, escalera mecánica de cristal, piso pegajoso, entre otros) ¿Hay cambios significativos entre los últimos años? Se analiza la situación de las mujeres en la carrera docentes y representación en los órganos de gobiernos a partir de la información de anuarios de acceso público de la Secretaria de Políticas Universitarias (SPU) (2014, 2015 y 2016), datos censales y estatuto de la UBA, junto con resoluciones del Consejo Superior. 2020-05 2021-07-17T01:32:04Z 2021-07-17T01:32:04Z masterThesis Bentivenga, Julieta. (2020). El acceso de las mujeres a la carrera docente y a los órganos de gobierno en la educación superior : un acercamiento desde la Universidad de Buenos Aires. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/17288 spa openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ 130 h. image/jpeg application/pdf Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.
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