Habilidades de teoría de la mente y resolución de inferencias anafóricas en los niños con trastorno del espectro autista
Según García Madruga (2006), resulta generalizada la denuncia que se viene realizando acerca del nivel de lectura que se observa en la población en general y de manera particular en los estudiantes de la escuela de nivel primario y medio. Como consecuencia de la importancia que tienen los textos esc...
Guardado en:
| Autor principal: | Cetti, Marcela Romina |
|---|---|
| Otros Autores: | Martínez, Mauricio Sebastián (Dir.) |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/16869 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Habilidades de teoría de la mente y resolución de inferencias anafóricas en los niños con trastorno del espectro autista /
por: Marcela Romina Cetti
Publicado: (2018) -
Comprensión lectora e inferencias en sujetos procedentes de diferentes estratos socioculturales
por: Zabaleta, Verónica -
Inferencia y conocimiento. Una teoría de la infancia como habilidad recional
por: Erenfryd, Jonathan
Publicado: (2022) -
La comprensión de narraciones orales y las diferencias individuales en el espectro autista
por: Pinto Camargo, Johanna, et al.
Publicado: (2022) -
Comprensión lectora e inferencias en sujetos procedentes de diferentes estratos socioculturales
por: Zabaleta, Verónica, et al.
Publicado: (2009)