Tecnologías e innovación en el sector educativo para el desarrollo humano : estudio de caso del Centro de Innovación y Desarrollo de Envigado (2016-2019)
En el siguiente trabajo se inicia con el problema de investigación que está dividido en el estado del arte, planteamiento del problema, justificación y los objetivos. En el primero se hace el recorrido en Latinoamérica sobre las políticas económicas para la innovación y tecnología a lo largo de los...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.
2019
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/16818 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el siguiente trabajo se inicia con el problema de investigación que está dividido en el estado del arte, planteamiento del problema, justificación y los objetivos. En el primero se hace el recorrido en Latinoamérica sobre las políticas económicas para la innovación y tecnología a lo largo de los últimos cincuenta años, dejando abiertas, en el planteamiento del problema, las preguntas que guían la investigación en el municipio de Envigado. Se continúa con el marco teórico y metodológico que establece los principales conceptos a trabajar de forma explícita e implícita en la investigación y la manera de abordarlos. Luego, se pasa a la investigación dividida en el contexto del municipio, las políticas de innovación y tecnología, y finalmente los resultados. En este último se discuten las articulaciones de las políticas de tecnología e innovación a su marco normativo del buen vivir. |
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