Tecnologías e innovación en el sector educativo para el desarrollo humano : estudio de caso del Centro de Innovación y Desarrollo de Envigado (2016-2019)
En el siguiente trabajo se inicia con el problema de investigación que está dividido en el estado del arte, planteamiento del problema, justificación y los objetivos. En el primero se hace el recorrido en Latinoamérica sobre las políticas económicas para la innovación y tecnología a lo largo de los...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/16818 |
| Aporte de: |
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I84-R227-10469-16818 |
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I84-R227-10469-168182021-02-24T15:09:13Z Tecnologías e innovación en el sector educativo para el desarrollo humano : estudio de caso del Centro de Innovación y Desarrollo de Envigado (2016-2019) Salazar Cardona, Jaider Esteban Vargas, Wilson Javier (Dir.) DESARROLLO HUMANO POLÍTICA TECNOLÓGICA INNOVACIONES TECNOLÓGICAS POLÍTICA EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCACIONAL CALIDAD DE LA EDUCACIÓN TECNOLOGÍA EDUCATIVA ESTUDIOS DE CASOS COLOMBIA En el siguiente trabajo se inicia con el problema de investigación que está dividido en el estado del arte, planteamiento del problema, justificación y los objetivos. En el primero se hace el recorrido en Latinoamérica sobre las políticas económicas para la innovación y tecnología a lo largo de los últimos cincuenta años, dejando abiertas, en el planteamiento del problema, las preguntas que guían la investigación en el municipio de Envigado. Se continúa con el marco teórico y metodológico que establece los principales conceptos a trabajar de forma explícita e implícita en la investigación y la manera de abordarlos. Luego, se pasa a la investigación dividida en el contexto del municipio, las políticas de innovación y tecnología, y finalmente los resultados. En este último se discuten las articulaciones de las políticas de tecnología e innovación a su marco normativo del buen vivir. 2019-11 2021-02-24T15:09:12Z 2021-02-24T15:09:12Z masterThesis Salazar Cardona, Jaider Esteban. (2019). Tecnologías e innovación en el sector educativo para el desarrollo humano : estudio de caso del Centro de Innovación y Desarrollo de Envigado (2016-2019). Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/16818 spa openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ 89 h. image/png application/pdf Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. |
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En el siguiente trabajo se inicia con el problema de investigación que está dividido en el estado del arte, planteamiento del problema, justificación y los objetivos. En el primero se hace el recorrido en Latinoamérica sobre las políticas económicas para la innovación y tecnología a lo largo de los últimos cincuenta años, dejando abiertas, en el planteamiento del problema, las preguntas que guían la investigación en el municipio de Envigado. Se continúa con el marco teórico y metodológico que establece los principales conceptos a trabajar de forma explícita e implícita en la investigación y la manera de abordarlos. Luego, se pasa a la investigación dividida en el contexto del municipio, las políticas de innovación y tecnología, y finalmente los resultados. En este último se discuten las articulaciones de las políticas de tecnología e innovación a su marco normativo del buen vivir. |
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