El afianzamiento del nacionalismo en la educación argentina : el Consejo Nacional de Educación (1933-1938)

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Esta tesis aborda las apropiaciones del nacionalismo en el sistema educativo argentino de la década de los ‘30 y se enfoca especialmente en el período comprendido entre 1933 y 1938, en que se puede observar la afirmación de un marcado antiliberalismo en las políticas implementadas en un sistema de n...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alcobre, Mariana
Otros Autores: Finocchio, Silvia Graciela (Dir.)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. 2020
Materias:
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
NACIONALISMO
SISTEMA EDUCATIVO
POLÍTICA EDUCATIVA
LIBERALISMO
LIBROS DE TEXTO
ARGENTINA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/16526
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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spelling I84-R227-10469-165262020-12-15T14:09:43Z El afianzamiento del nacionalismo en la educación argentina : el Consejo Nacional de Educación (1933-1938) Alcobre, Mariana Finocchio, Silvia Graciela (Dir.) HISTORIA DE LA EDUCACIÓN NACIONALISMO SISTEMA EDUCATIVO POLÍTICA EDUCATIVA LIBERALISMO LIBROS DE TEXTO ARGENTINA Esta tesis aborda las apropiaciones del nacionalismo en el sistema educativo argentino de la década de los ‘30 y se enfoca especialmente en el período comprendido entre 1933 y 1938, en que se puede observar la afirmación de un marcado antiliberalismo en las políticas implementadas en un sistema de notoria matriz liberal. Para eso, analizamos el ejercicio del cuerpo de funcionarios que conformaron el organigrama del Consejo Nacional de Educación (CNE) durante la presidencia de Agustín Pedro Justo. Este grupo logró intervenir la matriz del sistema educativo, apropiándosela y gestionando la política educativa de nuestro país. Para analizar este proceso, nos centramos en tres factores, a saber: la celebración del Cincuentenario de la Ley 1420, la publicación oficial de El Monitor de la Educación Común y la nueva reglamentación para el uso y selección de los libros de lectura y texto, sancionada en 1933. En línea con el trabajo de Michael Goebel (2013), analizamos de qué manera el nacionalismo se fue nutriendo durante la década de los ‘30 de diversas vertientes que, aunque polémicas, centraron su eje en el pensamiento antiliberal. Los nacionalistas advierten la posibilidad de apropiarse de las políticas liberales que fundaron el sistema educativo argentino, inyectándoles un carisma nacional. 2020-02 2020-12-15T14:09:42Z 2020-12-15T14:09:42Z masterThesis Alcobre, Mariana. (2020). El afianzamiento del nacionalismo en la educación argentina : el Consejo Nacional de Educación (1933-1938). Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/16526 spa openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ 87 h. image/png application/pdf Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.
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