Educação, liberdade e tecnologias : usos de conteúdos digitais por professores da educação básica no Brasil

Este trabalho tem como objetivo compreender como se dá o uso de conteúdos digitais obtidos da Internet por parte dos docentes brasileiros e como eles interagem com alguns dos conceitos associados aos Recursos Educacionais Abertos (REA): acesso, uso, adaptação e redistribuição. Partimos da constataç...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Venturini, Jamila
Otros Autores:	Dussel, Inés (Dir.)
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. 2020
Materias:	INTERNET NUEVAS TECNOLOGÍAS POLÍTICA EDUCATIVA ANÁLISIS DE CONTENIDO TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES PEDAGOGÍA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ESTUDIOS DE CASOS LIBROS DE TEXTO DERECHOS DE AUTOR BRASIL
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10469/16376
Aporte de:	Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina

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